我們「都記得當時年紀小」，我們大家大概從唸幼稚園開始，就已經開始在
學數學了————有些數學是在幼稚園教的、學的，有些數學則是在家裡面
被爸爸、媽媽教的，像是從『一』一直數到『十』————，就像兩隻手總
共有十隻手指，能夠數到『十』就能夠有滿足感。
當我們大家愈長愈大，愈來愈年長，愈來愈會問「為什麼？」，好像也都會
自己自圓其說，自己給自己洗腦，說「學數學能夠鍛鍊思考」。故，學數學
的目的，在「鍛鍊思考」。
「鍛鍊思考」這件事，在漫長的教育過程中，絕對是最神聖的教育目的之一。
眾人大家，絕對沒什麼人敢公然反對「教育必須鍛鍊思考」這件事。
但是，「鍛鍊思考」這件事要做到什麼時候、「鍛鍊思考」要鍛鍊到什麼程
度，我們大家眾人才會覺得「已經適當」、「已經足夠」？
畢竟，學數學終究也是一段永無止盡的過程，學數學終究也是可以學一輩子、
學五、六十年之類的「學無止盡」；但是，我們眾人都有必要要當數學家嗎？
我們眾人都有必要要當數學老師嗎？答案當然正是否定的。
周星星我個人完全不否定我學數學對我個人的「鍛鍊思考」的成效，周星星
我年紀很小的時候還很喜歡數學呢！回憶起來，我對於終於能夠理解負數、
能夠運用幾何學的詭計來解決幾何學的問題、能夠理解三角函數的問題跟解
題，還感到相當興奮呢！這樣子的「鍛鍊思考」，應該都有潛移默化到其它
學科上，讓我周星星也能夠解決經濟地理、外國歷史的問題。
不過，終究會出現那麼一天，周星星我要使勁大喊：「夠了！」
周星星我剛剛在上面說了一句話：「不是每一個人都有必要要當數學家，不
是每一個人都有必要要當數學老師。」可見，學數學只須學到一個程度，甚
至只須學到小學程度的數學，就已經夠用、能夠應付日常生活之必須。
但是，為什麼總還是會有無數多個「大人」不斷強調說學數學是要「鍛鍊思
考」，但是實情卻是要「鍛鍊思考」怎麼樣再去解決數學的問題？難道我周
星星必須不斷地學習數學，好能夠解決高三社會組數學的數學問題嗎？故，
關於學數學必須學到什麼程度的數學、必須學到程度多好的數學，本質上根
本就不是一道數學問題，而是一道哲學問題。說這是一道哲學問題，必須把
它想成是：「大人」不斷強調說必須不斷學習數學好「能夠鍛鍊思考」，這
證明了那些「大人」早已經「智障」到、「腦殘」到「不能夠思考」的地步。
「大人」說學數學是要「鍛鍊思考」，或許是要思考到某一種高度，好「能
夠」再去解決數學的問題。但是，很多「大人」、無數多個「大人」學很多
數學之後，腦袋瓜認為蔡英文這種女人「能夠」執政、治國，這不得不讓我
周星星高度懷疑學「太多」數學之後，到底能夠「鍛鍊」什麼思考。
待續。。。。。
posté le mercredi 22 juillet MMXV
全站熱搜
留言列表
